一、基本信息

1.姓名：陈丽英

2.职称：讲师

3.出生年月：1979-10-17

4.学历/学位：研究生/博士

5.毕业院校：南昌大学马克思主义学院

6.专业领域：思想政治教育

7.招生方向：思想政治教育、学科教学（思政）

8.主讲课程：《思想道德与法治》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《比较思想政治教育学》《习近平总书记教育重要论述研究》

9.联系方式：362500709@qq.com

二、学习和工作经历

1.199709－200007：江西省抚州师范专科学校英语系（现东华理工大学）英语教育专业就读；

2.200108－200407：江西省南昌市现代外国语学校担任英语教师；

3.200409－200706：江西师范大学教育学院攻读教育经济与管理专业硕士研究生，获管理学硕士学位；

4.200706－201708：赣南师范大学专职辅导员；

5.201709－ 赣南师范大学马克思主义学院讲师（201709—202506南昌大学马克思主义学院攻读思想政治教育专业博士研究生，获法学博士学位）。

二、主要学术成果

（一）近五年代表性科研项目

1.高校辅导员专业成长的叙事研究，江西省高校人文社会科学研究项目（SZZX16005）；

2.社会生态系统理论视角下高校思政理论课教师专业化研究，江西省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题（13520ZD063）；

3.基于“金课”标准的“比较思想政治教育学”对分课堂教学改革研究，2022年江西省高等学校教学改革研究省级重点项目（JG-22-14-3）；

4.红色家书数字叙事涵育师范生理想信念的机制与路径研究，2026年度江西省高校人文社会科学研究专项项目（红色文化育人研究）。

（二）近五年代表性论文论著

1.教育家精神引领高校思政课教师专业实践理性的四维阐释，教育学术月刊，2024（10），第一作者；

2.新时代思政课教师群体结构特征研究，教育学术月刊，2025（3），第一作者；

3.高校辅导员组织公平感现状及影响因素，现代商贸工业，2022（4），独著；

4.高校组织公平对辅导员职业获得感的影响—职业认同的中介效应，吉林省教育学院学报，2021（3），独著；

5.重要他人对大学生参与翻转课堂行为的影响—学习期待的中介效应，西部素质教育，2025（3），第一作者；

6.家庭成员二孩生育态度的代际差异及相关因素分析—基于城市一孩六岁及以上家庭的调查，统计与管理，2021（7），独著；

7. 高校辅导员工作重塑对情绪劳动策略和职业倦怠关系调节作用，中国职业医学，2022（2），第三作者；

8. 以数智技术赋能红色文化传承发展，江西日报，2025-10-27，独著。

9.扎实推进高校思政育人工作，甘肃日报，2025-12-31，独著。

10.精准思政视角下高校课程教学评价指标体系改革，新华网，2025-12-16，独著。

11.数字时代红色文化在大学生思政教育中的传播路径研究，新华网，2025-12-29，独著。

12.“比较思想政治教育学”POWER模式探索研究，新华网，2026-5-13，独著。

13.高校辅导员职业生活及其发展研究，经济日报出版社， 2023（6），第一作者。

（三）课程/教学团队建设

1.《比较思想政治教育学》,院数智课程,负责人，2024。

三、主要荣誉与奖励

1.第六届江西省高校教师教学创新大赛获三等奖，1/4,2026；

2.2024年江西省高校思政课教师“一线课堂”活动成果《神山星火促振兴 深化改革谱新篇》获二等奖，3/3,2025；

3.第九届全国高校辅导员年度人物入围奖，2017；

4.全省高校公共安全教育骨干教师教学能力展示活动获一等奖，2016；

5.第四届江西省辅导员职业能力大赛一等奖，2016；

6.第四届全国高校辅导员职业能力大赛第五赛区复赛二等奖，2015；

7.指导学生参加第九届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛中荣获一等奖，2023；